本两年全日制课程通过「科学家—实践者」教学模式提供教育心理学专业培训，课程内容包括一系列适合本地现况和文化的评估，谘询和经验验证的学科。同时，学员必须于毕业前在该领域的合资格教育/临床心理学家的指导下完成指定时数的实习。

本课程的毕业生将符合成为香港註册教育心理学家的专业和道德标准。教育心理学家提供的服务包括心理教育评估，对儿童、青少年及其家庭的心理介入，教师在职培训，以及为政府资助和私营教育机构的校长、教师、行政人员和家长提供谘询。

香港中文大学哲学博士课程自1990年开办，专注于培养教育研究人员和专业教育工作者。毕业生广泛活跃于中港两地的中小学、大专院校、国家研究机构、政府研究单位及教育团体。本课程以研究为主，辅以修课，注重概念原创性、学术严谨性和批判性探究，广受教育界认可。

学员将在导师指导下，根据个人学术兴趣开展研究，通过修课、研讨会、综合考试及论文写作，系统提升在文献回顾、研究设计和理论建构等方面的能力。研究领域涵盖课程与教学、教育政策、教育心理、特殊儿童教育、运动科学等多个方向，为学员提供多样化的专业发展路径。

通过文化、保育、遗产、历史、人类学、社会学及经济等领域的多角度探讨，帮助学生深入理解文化保育与遗产旅游的意义及其相关知识。
课程对象：本课程适合从事文化保育和遗产相关工作的专业人士或对相关议题感兴趣的公众，包括公营、私人机构及非政府组织的相关人员。