幼儿教育文学硕士

在中国内地和香港，幼儿教育质素的提升愈来愈受到关注。幼稚园、幼儿中心及办学团体不同阶层的教育领袖都为此承担改进的责任。因应全球性的教育发展趋势乃至学前教育发展需要的情势下，幼儿教育机构有必要自行策动改进计划。本课程旨在为具创意及动力的幼儿教育工作者提供相关的理论、应用知识及技巧，以其成功地改善幼儿教育、培育幼儿均衡发展。

课程旨在让学员：

1. 深入认识幼儿心理发展的研究文献，及将其应用于本港及各地的学前教育；
2. 了解在改善学生学习上，校长、中层领导、教师以及其他教育工作者所具有的领导模式，以助儿童的发展和学习；
3. 建立知识分享的网络及建立专业学习社群；
4. 论析有关幼儿教育的改革、政策及实践上的议题；
5. 在校本课程、教学政策及学校改进上採取积极的态度和方法。

课程对象

全日制的申请人应为学前教育、心理学、教育或其他相关专业的本科毕业生。

兼读制的申请人应现职为幼儿教育机构校长、校监、教师、学校发展顾问或政府官员等。申请人如无相关专业工作经验，但曾于认可大学修毕相关专业课程，亦在考虑之列。另外，申请人持有学位教师教育文凭/ 幼稚园教育证书或同等学歷为佳。